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中专学校校长教育质量表彰会上的发言稿

时间:2019-07-02 发言稿 我要投稿

  我校是首批国家级重点职业中专学校,近年来,学校秉承“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,强化学校管理,深化教学改革,已呈现出管理规范、质量提升、职教特色凸显的良好局面。

  一、顺应市场、科学定位

  1、适应市场,明晰思路

  中等职业学校学生的人文素养和文化素养层次差异大,为满足不同层次学生的需求,让所有就读我校的学子学有所得,我校响亮提出了“技能培养”、“对口升学”两轮驱动的办学模式。技能班重点培养学生的人文素养和职业技能,重视动手能力的培养,注重技能培训,培养目标定为既具有一定专业基础理论知识又能掌握操作技能的实用性人才。对口升学班重点加强理论知识地学习和掌握,培养创新、创造意识,注重知识的活化与应用。二元并重,双管齐下。

  2、立足岗位,细化专业

  我校根据国家职业标准和企业岗位对职业能力的需求,细化专业方向,实施?槭浇萄。如学校将机电设备安装与维修专业细化为机修钳工、维修电工、制图员、半导体照明工程技术(LED)等四个专业方向,将电子电器应用与维修专业细化为电器维修、制冷技术、自动化控制三个专业方向,使专业技能培训与就业岗位对接,为学生继续深造打下基础、铺平道路。

  二、改革教学,凸显特色

  1、调整课程内容,优化组合教材

  中职教育重在对学生职业技能的培养,原有中职教材理论性强而实践性不足,同时,由于社会的发展,职业岗位对能力的要求不断变化,导致中职教材相对滞后,无法适应教学。根据专业细化的需要,学校调整教学内容,优化组合教材,通过“增”、“删”、“调”等手段,开发校本教材,2008年,我校共开发校本教材10余种,如《电工技术》、《焊工技术》、《LED生产技术》、《机械CAD》、《电视机维修》、《现场模拟导游技训》《基本礼仪技训》等,我校现有二年级细化专业方向,实行?榻萄Ш,主要使用校本教材。

  2、更新教学理念,推广现代教法

  一是积极尝试项目教学、案例教学,推行理论与实践一体化教学,努力改变专业理论教学与实践训练相互脱节的现状。如计算机应用专业的OFFICE、平面设计、计算机组装与维护,机电设备安装与维修专业的钳工、焊工、照明电路安装,旅游服务与管理专业的客房、餐饮等课程,直接到实验实训室教学,学生通过“学中做”,“做中学”,既掌握了知识,又提升了技能。

  二是充分利用多媒体,增强教学的直观性。学校投入120万元将所有教室配置了多媒体设备,要求所有的课程尽量使用多媒体。现在我校70%以上的课程使用多媒体教学,增强了教学的直观性,提高了教学效果。

  3、多元评价,考证结合

  一是改革评价方式。根据职业教育的特点,结合专业细化和课程改革,近年来我校实施多元化的评价方式:一是理论笔试,对必备的文化知识和专业理论知识进行严格考试;二是技能考核,根据各专业的基本技能和专业?,每一个技训项目结束,进行技能达标验收;三是操作比武,每一个项目举行一次专业技能比武,如,2008年12月,我们举行了计算机录入、网页设计、照明电路安装、?爻底樽、电动控制、记账凭证、礼仪表演、折花摆台等技能大赛,并举行优秀作品展。将技能训练落到实处。

  二是技能培训和考证结合,提升学生的竞争能力。几年来,我;剿鳌八な椤苯逃,学生毕业在获取毕业证的同时,还获得职业资格证书(或技能等级证书),如导游证、会计证、电工证、焊工证等。2008年,我校452名学生参加技能等级证考试,获证率达100%,其中有278人获得中级证书。财会专业45人参加全国会计证考试,有12人获得会计证,获证率达到了26%,大大高于其他培训机构的通过率。双证在手,学生就业竞争力大大提高。

  三、优化资源,提升内力

  1、加强教师培训。根据我校实际突出专业教师培养。一是选派教师参加上级主管部门的专业培训,近年来,我校有伍千华、余秋云等10多位专业教师参加骨干教师国家级培训,2008年我校共派出30多位专业教师参加市级以上培训。二是企业顶岗培训,学校每年选派专业教师到北京、上海、广州、深圳等地的合作企业顶岗培训,提高教师的专业技能和实践指导能力。三是搞好校本培训。由参加上级主管部门培训的教师对专业教师定期、不定期的进行校本培训,学校利用假期对教师举行培训,如“?榻萄嘌怠、“课件制作培训”等,提高了专业教师的整体水平。

  2、加强实习实训设施建设。2008投资近200万元建成了彩电技训室、钳工实训室、小家电维修室、计算机网络技训室、机房、计算机组装与维护室、制冷技训室等10多个实训实习室,有力地改善了实训条件。

  四、育人为本,提升人文素质

  我校将“学会做人,学会求知,学会做事,学会合作,学会生活”的德育工作目标贯穿于整个育人过程。

  一是全面推行“德育导师制”,形成了全员参与的德育管理模式。

  二是形成了“四个一”的德育模式,即每月一主题,一周一次讲座,一日一训导,一月一总结。

  三是增开公共课程,根据学生实际,学校增开了普通话、礼仪礼节、心理健康、职业指导、法律基础等课程,以提高学生适应社会的能力。通过不懈努力,学生社会认识更理性,纪律观念更严明,行为习惯更规范,人文素质明显提高。

  五、强化就业,狠抓升学

  1、加强校企合作,跟踪就业服务

  为做好学生的就业安置工作,确立了“双向选择、反复安置、定期回访”的毕业生安置原则。

  一是加强校企合作,建立稳定的就业渠道和就业网络,学校先后与北京、上海、广州、大连、深圳等地的30多家知名公司签订了合作办学协议,使学校形成了“订单式培养”、“学校+实习基地”等学生就业模式。

  二是及时跟踪了解毕业生就业信息,为毕业生再就业提供服务,学生推荐就业后,学校跟踪服务一年,并派专人巡回到就业单位了解毕业生就业情况,对就业不满意或在首次就业岗位上不适应的学生,学校免费提供再就业服务。

  三是加强与劳动和社会保障部门、行业协会协作,共同为毕业生就业提供服务。一系列行之有效的措施,使我校毕业生就业正由“能就业”向“好就业”、“就好业”转变。我校毕业生获得的岗位,许多是高校学生都梦寐以求的。2008年我校输送给广州拓奇、深圳火安公司就业的学生,现在平均月薪在2500元以上。学生就业后,绝大部分月薪达到了1500元以上,少数学生月薪达到6000元以上。

  2、狠抓对口升学,创造发展空间

  我们抓技能培养的同时,毫不放松对口升学工作,做到“两手抓,两手硬”。对有志进入高等院校深造的学生,学校做到与普高学生同等要求,强化学生的文化学习,提高学生的文化成绩,取得了喜人的成绩:我校学生苏静在对口升学考试中取得全省第一名,成为我县第一个被重点大学录取的职高学生。2008年我校应届毕业生202人参加对口升学考试,录取193人,录取率95.5%。其中本科上线34人,重点本科录取15人,我校职高生对口升学上线率和本科上线人数均居于全省前列。更有黄钦清、易继红两同学以数学科满分的成绩,进入湖南师大就读。

  各位领导,同志们,随着教学改革的逐步深入,我校呈现出良好的发展势头。我校将继续坚持“两轮”驱动促发展,质量固本求特色的办学理念,一如既往抓落实,不遗余力求创新,为把我校建设成为湖南职业名校而努力奋斗!

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